La Junta de Gobierno Local aprobó esta mañana un protocolo de colaboración entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y el área de Bienestar Social que dirige Blanca Pérez para el fomento y apoyo de centros docentes con alumnado con necesidades educativas especiales.

Esta iniciativa redundará especialmente en el ámbito de la Educación Infantil y en relación con la atención a los niños que padecen determinadas discapacidades, teniendo especial atención con los niños con trastornos generales del desarrollo (Autismo, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett, TGD no especificado, entre otros).

A través de este convenio, la Consejería de Educación se compromete a la coordinación de actividades formativas, formación del personal y apoyo y fomento de la creación y desarrollo de los centros que impartan la educación infantil, haciendo hincapié sobre todo en la especializada.

 

En ese sentido, la concejal de Bienestar Social, Blanca Pérez, destaca la importancia de este acuerdo “para potenciar el desarrollo y la creación de nuevos centros escolares en La Laguna, así como la especialización de los formadores que garanticen la mejor atención para estos alumnos”.

Por su parte, el Ayuntamiento de La Laguna fomentará y apoyará la creación de estos centros y pondrá a disposición de los mismos, edificios de propiedad municipal para dichos fines, y colaborará además en la difusión de las actividades educativas y culturales relacionadas con los fines del protocolo de colaboración propuesto.

Asimismo, se prevé la constitución de una Comisión paritaria de seguimiento y control compuesta por miembros de ambas instituciones, interesadas en una mejor escolarización de la población escolar con determinadas necesidades educativas.

Al respecto, la Comisión velará por el cumplimiento del objetivo propuesto en el protocolo y las obligaciones de cada una de las partes. Asimismo, tiene el deber de interpretar las diferentes cuestiones derivadas de la aplicación del protocolo y cualquier otra que le atribuya el desarrollo y seguimiento del mismo.