El documento dará las claves de la situación de las Universidades y los principales retos que tendrán que acometer para adaptarse con éxito al Espacio Europeo de Educación Superior en el 2010   

La consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de su Dirección General de Universidades, ha encargado la realización de un estudio sobre la situación, perspectivas y recomendaciones para los Campus de la Universidad de La Laguna y Las Palmas de Gran Canaria.

Dicho estudio se enmarca en el Plan Canario de Educación Superior de Canarias (PCES), el cual establecerá las grandes líneas estratégicas que definirán la oferta en Educación Superior de Canarias en los próximos años a partir de un estudio exhaustivo de las estrategias de desarrollo del Gobierno de Canarias y otras administraciones públicas, de las demandas de los agentes económicos y sociales, además de las tendencias internacionales en la enseñanza superior.

 

En este momento está en periodo de vigencia el Plan de Infraestructuras Universitarias que asigna 142 millones de euros a las Universidades canarias en el periodo 2006-2010.

A través del documento, denominado Campus ¿ EEES, se conocerán las claves de la situación actual de ambas universidades y los principales retos que tendrán que acometer para adaptarse con éxito al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), cuya entrada en vigor está prevista para el año 2010, y por lo que la consejería de Educación ha considerado necesario realizar una labor de análisis y diagnóstico que suscite una reflexión acerca de las implicaciones espaciales que tendrá dicho proceso.

El estudio ha sido encargado al equipo del Arquitecto Pablo Campos Calvo-Sotelo, uno de los expertos más prestigiosos del país en arquitectura universitaria y consultor para distintos organismos internacionales en esta materia.

El informe final abordará asuntos como la situación actual de los conjuntos urbanístico-arquitectónicos de las Universidades, así como promoverá una reflexión acerca de la vinculación entre el modelo educativo innovador inherente al EEES y sus implicaciones espaciales. Asimismo, se establecerán criterios de calidad que deben observarse ante la transformación universitaria del 2010.

De la misma forma, se realizará una selección de referencias nacionales e internacionales, mediante la recopilación de datos, que puedan ilustrar las estrategias de acción en nuestro entorno universitario, así como se analizarán parámetros físicos que podrán implementarse a raíz de la entrada en vigor del EEES.

El Informe Campus-EEES se propone en una coyuntura trascendental para todas las Universidades europeas, que tendrá un efecto positivo al propiciar un debate sobre la importante repercusión que el EEES tendrá en la organización, dimensión y reforma de los espacios actuales de las Universidades de Canarias.

También pretende servir a las Universidades como un elemento más de reflexión para la posterior realización de otros trabajos de planificación y ejecución más desarrollados, destinados a programar la imprescindible reestructuración de los edificios y espacios vinculados en los Campus.